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人普之聲校園飛

李宏

在七人普進校園活動中，個人借“局校共建”之機助一臂之力。十多年來，在單位組織下，自己與多名同事先后為西藏民族大學、咸陽師范學院統計專業學生講授統計務實課，每次授課都與當年重點統計工作相結合，說過三農普、四經普，今年當然少不了七人普，以此拉近與學生的距離，讓統計更貼近生活。

9月25日，從忙碌的機關切換到寧靜的校園，令人耳目一新。看到從疫情走過的年輕學子更加珍惜校園生活，步伐似乎快了、上課專注度高了，時刻感受到春的生機和力量。就以往經驗看，大四學生面臨畢業論文，對寫作課大都感興趣。面對大三學生，便將七人普相關內容融入其中，緊跟七人普宣傳月的節奏。

課始，觀看了鐘南山、姚明代言七人普短視頻及市局精心制作的《大國點名 沒你不行》宣傳片，使大家對七人普有了宏觀的了解，并給每人送上一套含筆、手冊、紙袋等人普宣傳資料，通過具體普查元素滲透，加深印象、激發興趣，隨之以個人在國家統計媒體發表的話說七人普系列文章切入寫作話題。

去年12月3日發表、17日得到國家統計局局長寧吉喆等三位局領導批示肯定的《話說“普查三兄弟”》一文僅2000字，主要突出了三特點：一是及時性。在人口普查初始階段，宣傳尤顯重要，誰的行動早、動作快、反應及時，更易引起人們的關注和重視，即讓你的文章在最該出現的時候、最該出現的地方出現；二是全面性。該文對國家統計六十年多來開展的各種普查進行了回顧、梳理， 理清了以往容易混淆的各種普查概念，對普查有一個全面系統的認識，思路更加清晰；三是趣味性。結合當地特點，通過自然生動的語言，進行有趣的比對、形象的比喻，使普查知識通俗化、大眾化，易于人們接受。萬變不離其宗，以此告訴同學們今后寫作可以參考此法。另有《話說人戶分離》、《話說填表難》、《話說四兩挑重擔》、《統計如畫格外美》等文稿，對七人普進行了全面介紹，內容多與生活息息相關，讓接受新事物快的同學們一傳十、十傳百，進而將普查信息傳播、延伸至家庭、社區，引起社會百姓廣泛關注與支持配合。

短短兩節課，多以形象比喻和生動實例對統計分析、統計信息、統計新聞、統計散文及人口普查五方面就文章標題、導語、主體、結尾進行了全面簡潔的闡述，鼓勵同學們多看、多寫、多改、多投稿，寫無止境，越寫越好。并采取一些有趣的問答、互動，寓教于樂。這既是一次寫作課，也是一次普查課，課堂氣氛活躍，一舉兩得，達到預期效果。教學相長，多年下來，自己從中亦受益匪淺。冀希在校園、在學子心里播下統計的種子，沒準將來某一天會開花結果，這才是對一名老統計人的莫大慰藉。

巧的是，去年上過此課的大四學生近期在局里實習，9月20日與我們一起參加了市人普辦組織的“奔跑吧，七人普！”第十一屆中國統計開放日及七人普宣傳月迷你馬拉松比賽活動，為統計注入了鮮活的動力。課后，與全班28位同學們一起振臂高呼：大國點名，沒你不行。國家點名，你喊“到”。讓堅定有力的人普之聲在教室、在校園、在同學心里多飛一會兒……

（咸陽統計微訊）